2021年614公共管理学山西财经大学考研真题及详解

2021年614公共管理学山西财经大学考研真题及详解

时间:2020-03-22 09:12 作者:admin 点击:
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[全套]2021年山西财经大学614公共管理学考研全套资料

说明:本全套共包括14种电子书、11种打印版(赠品)、3种图书。

1.历年考研真题汇编

[电子书+打印版]山西财经大学614公共管理学历年考研真题汇编

2.指定教材笔记和课后习题详解

[电子书+打印版]王乐夫《公共管理学》笔记和课后习题详解

山西财经大学“614公共管理学”指定教材为:

《公共管理学》(王乐夫、蔡立辉主编,中国人民大学出版社)。

考生在复习过程中,应全面复习指定教材的内容,同时还要认真研究教材的课后习题,通过对课后习题的作答有助于考生更好地理解考试知识点以及培养正确的答题方法和解题技巧。本部分提供的指定教材笔记和课后习题详解,可供考生在基础阶段复习备考用。

3.指定教材配套题库

[电子书+打印版]王乐夫《公共管理学》配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】

本部分提供的指定教材配套题库,均根据教材内容和历年考研真题进行编写,精选了考研真题,补充了经典试题,并予以详细解答,特别适合考生在强化和冲刺阶段使用。

4.相关教材笔记、题库

[电子书+图书]陈振明《公共管理学》(第2版)笔记和考研真题详解 [电子书+打印版]陈振明《公共管理学》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】 [电子书+图书]休斯《公共管理导论》(第4版)笔记和考研真题详解 [电子书+打印版]休斯《公共管理导论》配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】 [电子书+打印版]黎民《公共管理学》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 [电子书+打印版]黎民《公共管理学》(第2版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】 [电子书+打印版]张良《公共管理学》(第2版)笔记和课后习题详解 [电子书+打印版]张良《公共管理学》(第2版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】 [电子书+图书]张成福《公共管理学》(修订版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 [电子书+打印版]张成福《公共管理学》配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节题库+模拟试题】

通过分析本校研究生考后总结及各大高校相似科目考试特点,我们发现上述相关教材的笔记、题库也适合本校备考,特予以提供。

5.行政管理学考研题库(含兄弟院校考研真题及详解)

[电子书+打印版]2021年行政管理学(含公共政策学与公共管理学)考研题库【名校考研真题(视频讲解)+经典教材课后习题+章节题库+模拟试题】

通过分析众多院校历年考研真题,可以发现不同院校考研真题相似性很高,甚至部分考题完全类同。为了便于考生复习备考,我们参照该考试科目指定教材知识点,精选了众多院校的考研真题进行整理,编写考研题库,并提供了答案及详解。

考研真题及详解

名校考研真题[视频讲解]

考试科目:841公共管理与公共政策

一、名词解释(每题5分,共25分)

1.政策法律化

2.政策输出(Policy output)

3.公地悲剧

4.矩阵组织

5.民营化

二、简答题(每题15分,共75分)

1.简述公民参与政策过程的主要途径。

2.简述政策议程的内在触发机制。

3.简述豪斯途径目标理论的基本命题和行为架构。

4.简述公共管理的七个要点。

5.简述全面整合的危机管理体系的基本特征和构成要素。

三、论述题(每题25分,共50分)

1.结合我国的政策实践,举例说明政策的终结的对象与形式。

2.结合“十八届三中全会”的决议,论述我国政府改革的战略选择。

参考答案:

一、名词解释(每题5分,共25分)

1.政策法律化

答:从广义的公共政策角度而言,法律是公共政策系统的有机组成部分,是公共政策的一种特殊表现形式,公共政策应当包括法律。从狭义上看,公共政策则与法律相对,公共政策与法律虽越来越多地表现出强烈的渗透性,但还是应该有所区别。政策法律化(又称政策立法)是从狭义的公共政策概念出发,国家有关机构把一些经过实践检验的、比较成熟和稳定的、能够在较长时间内发挥作用的政策性内容上升为国家的法律、法规,赋予这些政策内容相应的法律效力,并得到国家强制力的保障。

2.政策输出(Policy output)

答:政策输出是政府部门追求政策决定与政策声明而实际做的事情,是工作总结需要关注的内容,在描述一个政策甚至解释一个政策的时候,衡量政策输出是非常重要的。系统理论认为,公共政策的输出是政治系统与其外部环境互动的结果,要求与支持的输入是社会团体与个人试图影响公共政策的表现。政策输出可能会起到缓解环境影响、弱化公众要求和影响政治系统内在特征的作用。

3.公地悲剧

答:公地悲剧又称公共资源灾难,它是由英国加勒特·哈丁教授在《公地的悲剧》一文中提出的。公地作为一项资源或财产有许多拥有者,他们中的每一个都有使用权,但没有权利阻止其他人使用,从而造成资源过度使用和枯竭。过度砍伐的森林、过度捕捞的渔业资源及污染严重的河流和空气,都是“公地悲剧”的典型例子。称之为悲剧,是因为每个当事人都知道资源将由于过度使用而枯竭,但每个人对阻止事态的继续恶化都感到无能为力。而且都抱着“及时捞一把”的心态加剧事态的恶化。公共物品因产权难以界定而被竞争性地过度使用或侵占是必然的结果。

4.矩阵组织

答:矩阵式组织,又称专案组织,是指为达成某种特殊的工作而进行的团队组合,也就是为解决某种特殊问题所建立的团队或工作小组。矩阵式组织是一种很有效且逐渐风行的组织形式,此类组织的成员乃是自功能部门借调而来,任务完成后,工作人员归还原来的部门,因此,矩阵式组织打破了传统层级节制组织所坚持的命令一致原则,组织成员必须同时听从原来功能性部门管理者与专案管理者的指挥,但这种双重的命令体系亦为以后的冲突埋下了伏笔。

5.民营化

答:民营化是指由市场或民间部门参与公共服务的生产及输送的过程,即政府部门通过契约外包、业务分担、共同生产或解除管制等方式,将部分职能转由民间部门经营,政府只须承担财政筹措、业务监督,以及绩效成败的责任。公共服务民营化的类型主要有:撤资、委托、替代。其目的是:①利用市场经济的“经济原则”与“效率原则”,改善并提高政府公共服务的水平和质量;②针对某些政府职能和政府业务,给予删减或终止,以缩小政府活动和政府职能的范围。

二、简答题(每题15分,共75分)

1.简述公民参与政策过程的主要途径。

答:在现代社会,公民参与政策过程的主要途径包括:

(1)以主权者身份,通过直接投票的方式决定某些重大的政策问题,直接行使个人的权利。

(2)通过代议形式,推选代表参与政策制定,间接行使个人的权利。

(3)使用威胁手段,如参加请愿、示威、罢工、罢课等活动,反对某项政策的出台,迫使政府修改或废止这一政策。

(4)通过参加政治党派和利益集团,借助团体的力量影响公共政策的制定。

(5)通过制造社会舆论或进行多方游说等手段,提出政策诉求,影响政策导向。

(6)以个人的知识活动为政策制定提供实证依据或理论指导。

(7)通过听证制度参与政策过程。

①公众借助听证程序直接参与到行政决策过程中,直接向政策制定者反映自己的意愿,影响政策的制定与调整;

②政策制定者通过听证会收集到较为广泛的直接的真实的信息,并据此做出政策调整修改的决断,从而准确协调各利益主体的不同利益要求,增强了公共政策的民主性与科学性,使政策更加符合实际更加完善,真正代表大多数公民的利益。

(8)通过政务信息网参与政策过程。

我国各级政府开通的政府网站已形成政务公开和公众意见征集的网络系统,网站留言板、领导人信箱、电子邮件等征询收集公民的意见、要求和进行网上民意调查,大大提高了政府的反映能力,减少了政策执行的阻力,有利于达成公共政策目标。

(9)通过信访制度参与政策过程。信访制度是在一定的民主政治体系内,公民通过写信走访,向各级党政机关及其领导人、向人大、政府司法机关反映情况、申诉问题、陈述要求、咨询政策、提出批评建议的一种社会政治活动,信访制度较好地保持了政府同人民的密切联系。

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